Bochra Ayadi

Conceptions et Obstacles À L'acquisition Du Concept Espèce Bochra Ayadi French edition

Cette recherche est d?une part, une contribution à l?étude des conceptions des élèves Tunisiens de 3ème année secondaire : l?équivalent de la 1er en France (section Maths et section Sciences Expérimentales) à propos du concept ?espèce"; dans le but de dégager les obstacles qui pourraient éventuellement empêcher l?acquisition de ce concept. D?autre part, elle a permis de voir, à travers l?analyse des pratiques enseignante, si les méthodes utilisées répondent bien à l?approche constructiviste qui met l?élève au centre du processus enseignement-apprentissage. cette recherche s?est basée sur une approche historique et épistémologique du concept "espèce" qui a permis de mieux cerner ce contenu scientifique et de mettre l?accent sur les obstacles épistémologiques qui ont accompagné son évolution.