Wspolpraca rodzicow, nauczycieli i uczniow w modulowym ksztalceniu na odleglo?c

W obliczu pandemii wywolanej przez COVID 19, modulowe nauczanie na odleglo?c stalo si? najcz??ciej stosowanym podej?ciem w wielu szkolach na Filipinach - szkola przygotowuje i rozprowadza materialy edukacyjne, uczniowie pozostaj? w domu i wykonuj? zadania zwi?zane z nauk?, a rodzice pomagaj? w nadzorze. Badanie dotyczylo roli rodziców, nauczycieli i uczniów, którzy wspólpracuj? ze sob? i staraj? si? osi?gn?c to, co najlepsze w edukacji w czasie pandemii. W badaniu jako?ciowym wzi?lo udzial pi?tnastu respondentów, w tym rodzice, nauczyciele i uczniowie. Dziesi?c pyta? zostalo zadanych za pomoc? formularzy Google w odst?pach tygodniowych, gdy modulowe nauczanie na odleglo?c bylo wdra?ane w Talangan Integrated National High School, Nagcarlan, Laguna, Filipiny. Pytania jako?ciowe dotycz?ce pomocy i nadzoru ze strony rodziców, przygotowania modulu i materialów uzupelniaj?cych, przekazywania informacji zwrotnych oraz nawyków uczenia si? zostaly wyslane do respondentów, aby mogli podzielic si? pomyslami opartymi na swoich do?wiadczeniach. Opracowane tematy obejmowaly wklad rodziców, nauczycieli i uczniów we wspólprac?.