Wieloartystyczne podej?cie w edukacji dodatkowej

Zalecenia metodyczne dotycz?ce wdra?ania podej?cia wieloartystycznego w zakresie ksztalcenia uzupelniaj?cego adresowane s? do nauczycieli szkól muzycznych i plastycznych, realizuj?cych dodatkowe programy ksztalcenia ogólnego na poziomie przedprofesjonalnym. Zasada integracji przedmiotów artystycznych i estetycznych we wspólczesnych programach ksztalcenia dodatkowego pozostaje niedostatecznie realizowana, co prowadzi do szeregu sprzeczno?ci: tak wi?c interdyscyplinarno?c w ksztalceniu ogólnym staje si? warunkiem jako?ci procesu edukacyjnego - tre?ci przedmiotów ksztalcenia dodatkowego cz?sto zakladaj? jednostronno?c i w?ski zakres rozwoju umiej?tno?ci; ksztalcenie ogólne w ramach FSES ma na celu osi?gni?cie meta-dyscyplinarnych wyników, podczas gdy w dokumentach ksztalcenia dodatkowego wyst?puj?