Un conseil pedagogique pour faire face a des defis scolaires plus larges

Ce livre est une compilation des stratégies d'intervention utilisées pour faire face à certains défis dans les écoles de base au Ghana par les sept membres du département des langues du Foso College of Education, Ghana. Il aborde spécifiquement les problèmes de patriotisme et de discipline et traite de certaines questions d'identification culturelle et de santé. Il s'agit d'une recherche-action et nous espérons que ce livre, en plus d'enrichir le dossier des défis institutionnels, servira de ressource pour aider les chercheurs à structurer des processus d'intervention pour résoudre les problèmes liés à la classe.