Model ustawicznego ksztalcenia pedagogicznego i szkolenia kompetencyjnego

Ksi??ka jest wynikiem bada? prowadzonych na Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas (UCLV). Jego celem jest przyczynienie si? do ci?glego ksztalcenia pedagogicznego nauczycieli akademickich poprzez ksztaltowanie kompetencji; proponuje si? model ci?glego ksztalcenia pedagogicznego w celu ksztaltowania kompetencji pedagogicznych u nauczycieli akademickich. Jako nowo?c przedstawiony jest model, który przyczynia si? do ci?glego szkolenia pedagogicznego w celu ksztaltowania kompetencji pedagogicznych u nauczycieli UCLV, który poprzez system dziala? ci?glego szkolenia pedagogicznego, zapo?redniczony przez stron? internetow?, hierarchizuje prac? metodologiczn?, z której superwizja, studia podyplomowe, badania i rozszerzenie w ksztaltowaniu kompetencji pedagogicznych u nauczycieli s? wzajemnie powi?zane. Wklad do teorii jest zmaterializowany w okre?leniu wymiarów i wska?ników ci?glego szkolenia pedagogicznego nauczycieli UCLV oraz w modelu ci?glego szkolenia pedagogicznego dla ksztaltowania kompetencji pedagogicznych.