Profil de fin d'etudes des etudiants en ingenierie

Ce livre propose comme objectif général: soutenir que l'apprentissage par les problèmes (PBL) est une méthodologie active qui contribue à l'atteinte significative des compétences du profil diplômé de l'étudiant en ingénierie. La méthodologie est de type revue de la littérature scientifique; elle se compose de quatre phases: définition des objectifs, recherche d'informations, organisation des informations et analyse des informations. Les résultats obtenus montrent les caractéristiques de la méthodologie PBL pour l'ingénierie, telles que l'apprentissage: centré sur l'étudiant, critique, collaboratif, actif et holistique. Les compétences de l'élève ingénieur qui applique cette méthodologie sont les suivantes: résoudre des problèmes, utiliser des techniques et des outils, et apprendre de manière autonome et continue. Les stratégies de l'enseignant pour appliquer la méthodologie en ingénierie sont les suivantes: concevoir des problèmes, promouvoir la communication, encourager la recherche continue et améliorer l'apprentissage collaboratif avec motivation.