Perfil de graduacao dos estudantes de engenharia

Este livro propõe como objectivo geral: sustentar que a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) é uma metodologia activa que contribui para a realização significativa das competências do perfil de licenciado do estudante de engenharia. A metodologia é do tipo revisão de literatura científica; composta de quatro fases: definição de objetivos, pesquisa de informação, organização da informação e análise da informação. Os resultados obtidos mostram as características da metodologia PBL para a engenharia, como a aprendizagem: centrada no aluno, crítica, colaborativa, ativa e holística. As competências do estudante de engenharia que aplica esta metodologia são: resolver problemas, utilizar técnicas e ferramentas, e aprender com autonomia de forma contínua. As estratégias do professor para aplicar a metodologia na engenharia são: projetar problemas, promover a comunicação, incentivar a pesquisa contínua e melhorar a aprendizagem colaborativa com motivação.